CAT | ESP
  • NOTÍCIES EF
    • Estatal
    • Internacional
  • VIDEOS
    • Lliçons Financeres
    • Llistat
    • Veure’ls tots
  • Mapa EF
  • Agenda
  • Publicacions EF
    • General
    • Documents oficials
    • Material Docent
  • ENLLAÇOS
    • RECURSOS
      • HISPANOPARLANTS
      • Internacionals
      • Blocs & Revistes
      • Aplicacions
    • PROJECTES
      • Hispanoparlants
      • Internacionals
      • Governamentals
    • 5 millors webs Educació Financera en castellà
    • 7 webs educació financera per a joves
    • 5 webs internacionals Educació Financera
  • IEF
    • PROJECTES IEF
      • EFEC
      • EFEP
    • DIVULGACIÓ IEF
  • Nosaltres
Home El programa EFEC d’Educació Financera amplia el seu abast a 20.000 alumnes amb el suport de noves entitats

El programa EFEC d’Educació Financera amplia el seu abast a 20.000 alumnes amb el suport de noves entitats

Per quart any consecutiu CaixaBank, Banc Sabadell, BBVA, Banco Santander, Caixa d’Enginyers i ICF continúen fent possible aquest programa. Aquest any s’incorporen donant support el Col·legi d’Economistes i EFPA España. 

El programa d’Educació Financera a les Escoles de Catalunya (EFEC) engega la seva quarta edició amb una sèrie de novetats que mostren la creixent influència de la iniciativa en la comunitat educativa i el reconeixement institucional. Una d’aquestes novetats se centra en la creació d’un Comitè Assessor, format per professors de centres escolars participants, tècnics del Servei d’Ordenació Curricular d’ESO i Batxillerat del departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i representants de l’Institut d’Estudis Financers (IEF). La funció d’aquest comitè serà principalment la de revisar els continguts pedagògics oferts a l’EFEC i proposar noves temàtiques i millores. Tots els materials pedagògics que s’utilitzen estaran disponibles a la web d’EFEC (www.efec.cat), amb accés lliure als centres docents que els vulguin conèixer.
El conseller d’Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya, Andreu Mas-Colell, ha presidit avui l’acte de presentació del nou programa EFEC, coincidint amb la celebració del Dia de l’Educació Financera (iniciativa del Pla d’Educació Financera, promoguda per diferents institucions i entitats de l’Estat espanyol). EFEC és una experiència educativa pionera a l’Estat espanyol, que pretén iniciar els escolars catalans de 4t d’ESO en els coneixements financers bàsics.
La iniciativa manté el doble objectiu que els nens i nenes prenguin consciència de l’ús dels diners i de l’operativa d’una entitat financera, d’una banda, i d’apropar l’educació financera al món docent actual, de l’altra. El programa comptarà enguany amb la participació de 300 escoles (262 el curs 2014-2015) públiques, concertades i privades de Barcelona, Girona, Lleida i Tarragona; 20.000 alumnes (16.550 la campanya anterior); un total de 3.600 tallers (3.054); i els referits 600 professors voluntaris. També es preveu triplicar la formació financera adreçada als adults, que aquest any arribarà a un total de 40 centres.
Premis a la creativitat, la innovació en l’educació financera
La segunda novetat es concreta en la creació d’un concurs d’infografies sobre educació financera en el qual podran participar tots els centres docents participants. L’objectiu del certamen és potenciar la creativitat i la innovació en l’àmbit de l’educació financera. Cada escola haurà de presentar un sol projecte, que haurà seleccionat entre tots els treballs elaborats pels seus alumnes a través d’un concurs intern previ. Les infografies es podran fer de manera individual o en grups de màxim dos alumnes. El jurat estarà format per un representant dels departaments d’Economia i d’Ensenyament, de l’IEF, del Banc d’Espanya i de la Comissió Nacional del Mercat de Valors. A l’hora d’avaluar els projectes, es tindrà en compte l’adequació al tema d’educació financera, la creativitat, l’originalitat i el disseny. El lliurament dels premis es realitzarà dins de l’acte de cloenda de la IV edició d’EFEC.
Finances socialment responsables
El taller ‘(In)forma’t per decidir‘ s’ha convertit en la tercera novetat de l’edició d’enguany. En aquest cas, es vol destacar el valor de la informació adequada i de les preguntes necessàries per evitar errors a l’hora de prendre decisions financeres. També s’ha renovat el taller ‘Inversió Intel·ligent’, que busca definir les característiques i la forma de seleccionar productes financers d’estalvi i inversió, amb una major incidència en les finances socialment responsables.
S’incorporen donant suport a través del voluntariat noves entitats
Una altra novetat de l’edició que s’iniciarà el mes de novembre és la implicació del Col·legi d’Economistes de Catalunya i de l’EFPA (Asociación Española de Asesores y Planificadores Financiero-Patrimoniales), que participen per primer cop en el programa. Ambdues entitats aportaran professors voluntaris als tallers educatius. Així, el nombre total de professionals financers en actiu o jubilats que col·laboraran de manera voluntària en el projecte passaran dels 506 de l’any passat a una previsió de 600 durant el curs 2015-2016.
Quatre anys de creixement continuat d’una iniciativa capdavantera a l’Estat espanyol
A més, el programa EFEC mantindrà l’oferta dels tallers d’edicions anteriors: ‘Administrant els teus diners’ (gestió dels pressupostos personals), ‘Finances per a la vida’ (introducció a la planificació financera personal i a l’estalvi a llarg termini), ‘Endeutar-se amb seny’ (productes de crèdit i com evitar el sobreendeutament) i ‘Els dubtes quotidians d’en Jaume’ (situacions financeres habituals: consum intel·ligent, apartats d’una nòmina, pagaments on line i referències als tipus de canvi).
Els departaments d’Economia i Coneixement i d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, l’Institut d’Estudis Financers (IEF), entitat a la que ara s’hi afegeix el Col·legi d’Economistes de Catalunya i l’EFPA, i diverses entitats financeres han renovat l’oferta de l’EFEC, en el que s’ha consolidat com una experiència educativa de partenariat públic-privat capdavantera a l’estat espanyol. Així, el programa torna a comptar amb la participació de Caixabank, Banc Sabadell, BBVA, Banco Santander, Caixa d’Enginyers i l’Institut català de Finances (ICF).
Seguint les recomanacions de la Comissió Europea i de l’OCDE
L’objectiu del programa EFEC, seguint les recomanacions i directrius marcades per la Comissió Europea i de l’OCDE, és ajudar els estudiants catalans a prendre consciència de l’ús dels diners i comprendre l’operativa financera bàsica. A diferència d’altres programes similars que s’han desenvolupat o es desenvolupen al nostre país, en el programa EFEC són els professionals financers els quals, de forma voluntària i després de rebre formació específica a càrrec de l’equip docent de l’IEF, són els encarregats de transmetre els coneixements financers entre els joves.

 

oct 5, 2015Efec
Educar als fills per l'estalvi​Educar a los hijos para el ahorroDia de l'Educació FinanceraDía de la Educación Financiera
Newsletter

IEF
Agenda
  • Anterior
  • Siguiente
Print View
April 2016
L M X J V S D
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6

Categoría: GeneralSalone 2016, per l'educazione finanziaria in programma gli "Stati Generali"

Cerrar

6 April, 2016 N/A

Mapa Salone del Risparmio, Milan

Ogni volta che viene divulgato un rapporto Ocse-Pisa, gli Italiani risultano avere scarse competenze finanziarie. In primis, i giovani.

L’educazione finanziaria di un popolo deriva essenzialmente da tre fattori: la conoscenza di base della materia, il comportamento (ovvero come le nozioni vengono tradotte in pratiche reali) e la propensione al risparmio.

Nel nostro Paese, secondo l’ultimo rapporto, le competenze finanziarie risultano scarse, i comportamenti incostanti sul lungo periodo e il risparmio è di tipo passivo, ovvero ci si limita a non spendere e a lasciare fermi i capitali.

Il tema dell’educazione finanziaria degli operatori ma anche dei clienti di promotori finanziari e private banker è ormai percepito come imprescindibile, tanto che il Salone del Risparmio, a Milano dal 6 all’8 aprile, rafforzerà quest’anno i propri tradizionali appuntamenti dedicati alla formazione avviando gli “Stati generali dell’educazione finanziaria”.

La riunione plenaria (organizzata per l’8 aprile, il terzo giorno della manifestazione storicamente aperta a studenti e investitori privati) vedrà l’intervento di Annamaria Lusardi, docente al Global Financial Literacy Excellence Center della George Washington University di Washington.

L’esistenza di ciascuno è un continuo susseguirsi di decisioni finanziarie, dall’uso della paghetta da bambini al servirsi di un conto corrente, di una carta di credito, dall’accendere un mutuo al risparmiare per la pensione e “la scuola deve necessariamente tenerne conto – sottolinea Lusardi. – Dobbiamo dare ai ragazzi gli strumenti necessari per prendere decisioni finanziarie consapevoli”.

Magda Bianco (Banca d’Italia), Giuseppe D’agostino (Consob), Andrea Belfratti (Feduf) e Stella Anastasi (Lega consumatori) prenderanno parte all’incontro così come 1600 studenti delle scuole superiori di tutt’Italia parteciperanno a momenti propedeutici al risparmio e alla finanza, organizzati dal Salone in collaborazione con il Museo del Risparmio.

Le conoscenze in materia finanziaria degli italiani appaiono molto diversificate, a partire dalle nozioni basi del risparmio. Risultano ad esempio abbastanza chiari i concetti di inflazione (63% dei sondati del rapporto Ocse-Pisa) e di rapporto rischio/rendimento (82%) ma non altrettanto il calcolo degli interessi semplici (sul breve periodo. 33% degli intervistati) e composti (sul lungo periodo, 31%) e la diversificazione degli investimenti (47%).

Più confortante risulta essere la capacità di gestire le proprie risorse finanziarie, tenendo sotto controllo le spese e pensando al risparmio, anche in una prospettiva di medio periodo.

Le scelte di gestione denotano una certa oculatezza e attenzione alla propria capacità di spesa: l’83% degli intervistati considera attentamente il costo di un bene o di un servizio prima di acquistarlo e il 78% paga i conti entro le scadenze. I problemi emergono alla distanza, poichè soltanto il 30% dei censiti risulta in grado di porsi obiettivi finanziari a lungo termine e di impegnarsi per poterli raggiungere.

Non è da trascurare naturalmente come da almeno un decennio l’Italia stia attraversando una fase di crisi economica, reale e percepita, e come in tale contesto le normali pratiche di gestione patrimoniale siano venute meno con l’insorgere di più stringenti problematiche quotidiane. Di queste paure ha risentito anche l’approccio al risparmio di tipo passivo, per cui oltre il 40% dei sondati ha congelato i propri movimenti.

Nel parlare di educazione finanziaria in Italia non bisogna dimenticare infatti che in questi anni, secondo gli studi di settore, il 27,% dei risparmiatori ha mantenuto riserve di liquidità e masse sul conto corrente, mentre il 13,5% ha a tutt’oggi i propri risparmi fermi nelle cassette di sicurezza o addirittura nascosti nelle case.

Salone 2016, per l'educazione finanziaria in programma gli "Stati Generali"

Cerrar
7

Categoría: GeneralSalone 2016, per l'educazione finanziaria in programma gli "Stati Generali"

Cerrar

7 April, 2016 N/A

Mapa Salone del Risparmio, Milan

Ogni volta che viene divulgato un rapporto Ocse-Pisa, gli Italiani risultano avere scarse competenze finanziarie. In primis, i giovani.

L’educazione finanziaria di un popolo deriva essenzialmente da tre fattori: la conoscenza di base della materia, il comportamento (ovvero come le nozioni vengono tradotte in pratiche reali) e la propensione al risparmio.

Nel nostro Paese, secondo l’ultimo rapporto, le competenze finanziarie risultano scarse, i comportamenti incostanti sul lungo periodo e il risparmio è di tipo passivo, ovvero ci si limita a non spendere e a lasciare fermi i capitali.

Il tema dell’educazione finanziaria degli operatori ma anche dei clienti di promotori finanziari e private banker è ormai percepito come imprescindibile, tanto che il Salone del Risparmio, a Milano dal 6 all’8 aprile, rafforzerà quest’anno i propri tradizionali appuntamenti dedicati alla formazione avviando gli “Stati generali dell’educazione finanziaria”.

La riunione plenaria (organizzata per l’8 aprile, il terzo giorno della manifestazione storicamente aperta a studenti e investitori privati) vedrà l’intervento di Annamaria Lusardi, docente al Global Financial Literacy Excellence Center della George Washington University di Washington.

L’esistenza di ciascuno è un continuo susseguirsi di decisioni finanziarie, dall’uso della paghetta da bambini al servirsi di un conto corrente, di una carta di credito, dall’accendere un mutuo al risparmiare per la pensione e “la scuola deve necessariamente tenerne conto – sottolinea Lusardi. – Dobbiamo dare ai ragazzi gli strumenti necessari per prendere decisioni finanziarie consapevoli”.

Magda Bianco (Banca d’Italia), Giuseppe D’agostino (Consob), Andrea Belfratti (Feduf) e Stella Anastasi (Lega consumatori) prenderanno parte all’incontro così come 1600 studenti delle scuole superiori di tutt’Italia parteciperanno a momenti propedeutici al risparmio e alla finanza, organizzati dal Salone in collaborazione con il Museo del Risparmio.

Le conoscenze in materia finanziaria degli italiani appaiono molto diversificate, a partire dalle nozioni basi del risparmio. Risultano ad esempio abbastanza chiari i concetti di inflazione (63% dei sondati del rapporto Ocse-Pisa) e di rapporto rischio/rendimento (82%) ma non altrettanto il calcolo degli interessi semplici (sul breve periodo. 33% degli intervistati) e composti (sul lungo periodo, 31%) e la diversificazione degli investimenti (47%).

Più confortante risulta essere la capacità di gestire le proprie risorse finanziarie, tenendo sotto controllo le spese e pensando al risparmio, anche in una prospettiva di medio periodo.

Le scelte di gestione denotano una certa oculatezza e attenzione alla propria capacità di spesa: l’83% degli intervistati considera attentamente il costo di un bene o di un servizio prima di acquistarlo e il 78% paga i conti entro le scadenze. I problemi emergono alla distanza, poichè soltanto il 30% dei censiti risulta in grado di porsi obiettivi finanziari a lungo termine e di impegnarsi per poterli raggiungere.

Non è da trascurare naturalmente come da almeno un decennio l’Italia stia attraversando una fase di crisi economica, reale e percepita, e come in tale contesto le normali pratiche di gestione patrimoniale siano venute meno con l’insorgere di più stringenti problematiche quotidiane. Di queste paure ha risentito anche l’approccio al risparmio di tipo passivo, per cui oltre il 40% dei sondati ha congelato i propri movimenti.

Nel parlare di educazione finanziaria in Italia non bisogna dimenticare infatti che in questi anni, secondo gli studi di settore, il 27,% dei risparmiatori ha mantenuto riserve di liquidità e masse sul conto corrente, mentre il 13,5% ha a tutt’oggi i propri risparmi fermi nelle cassette di sicurezza o addirittura nascosti nelle case.

Salone 2016, per l'educazione finanziaria in programma gli "Stati Generali"

Cerrar
8

Categoría: GeneralSalone 2016, per l'educazione finanziaria in programma gli "Stati Generali"

Cerrar

8 April, 2016 N/A

Mapa Salone del Risparmio, Milan

Ogni volta che viene divulgato un rapporto Ocse-Pisa, gli Italiani risultano avere scarse competenze finanziarie. In primis, i giovani.

L’educazione finanziaria di un popolo deriva essenzialmente da tre fattori: la conoscenza di base della materia, il comportamento (ovvero come le nozioni vengono tradotte in pratiche reali) e la propensione al risparmio.

Nel nostro Paese, secondo l’ultimo rapporto, le competenze finanziarie risultano scarse, i comportamenti incostanti sul lungo periodo e il risparmio è di tipo passivo, ovvero ci si limita a non spendere e a lasciare fermi i capitali.

Il tema dell’educazione finanziaria degli operatori ma anche dei clienti di promotori finanziari e private banker è ormai percepito come imprescindibile, tanto che il Salone del Risparmio, a Milano dal 6 all’8 aprile, rafforzerà quest’anno i propri tradizionali appuntamenti dedicati alla formazione avviando gli “Stati generali dell’educazione finanziaria”.

La riunione plenaria (organizzata per l’8 aprile, il terzo giorno della manifestazione storicamente aperta a studenti e investitori privati) vedrà l’intervento di Annamaria Lusardi, docente al Global Financial Literacy Excellence Center della George Washington University di Washington.

L’esistenza di ciascuno è un continuo susseguirsi di decisioni finanziarie, dall’uso della paghetta da bambini al servirsi di un conto corrente, di una carta di credito, dall’accendere un mutuo al risparmiare per la pensione e “la scuola deve necessariamente tenerne conto – sottolinea Lusardi. – Dobbiamo dare ai ragazzi gli strumenti necessari per prendere decisioni finanziarie consapevoli”.

Magda Bianco (Banca d’Italia), Giuseppe D’agostino (Consob), Andrea Belfratti (Feduf) e Stella Anastasi (Lega consumatori) prenderanno parte all’incontro così come 1600 studenti delle scuole superiori di tutt’Italia parteciperanno a momenti propedeutici al risparmio e alla finanza, organizzati dal Salone in collaborazione con il Museo del Risparmio.

Le conoscenze in materia finanziaria degli italiani appaiono molto diversificate, a partire dalle nozioni basi del risparmio. Risultano ad esempio abbastanza chiari i concetti di inflazione (63% dei sondati del rapporto Ocse-Pisa) e di rapporto rischio/rendimento (82%) ma non altrettanto il calcolo degli interessi semplici (sul breve periodo. 33% degli intervistati) e composti (sul lungo periodo, 31%) e la diversificazione degli investimenti (47%).

Più confortante risulta essere la capacità di gestire le proprie risorse finanziarie, tenendo sotto controllo le spese e pensando al risparmio, anche in una prospettiva di medio periodo.

Le scelte di gestione denotano una certa oculatezza e attenzione alla propria capacità di spesa: l’83% degli intervistati considera attentamente il costo di un bene o di un servizio prima di acquistarlo e il 78% paga i conti entro le scadenze. I problemi emergono alla distanza, poichè soltanto il 30% dei censiti risulta in grado di porsi obiettivi finanziari a lungo termine e di impegnarsi per poterli raggiungere.

Non è da trascurare naturalmente come da almeno un decennio l’Italia stia attraversando una fase di crisi economica, reale e percepita, e come in tale contesto le normali pratiche di gestione patrimoniale siano venute meno con l’insorgere di più stringenti problematiche quotidiane. Di queste paure ha risentito anche l’approccio al risparmio di tipo passivo, per cui oltre il 40% dei sondati ha congelato i propri movimenti.

Nel parlare di educazione finanziaria in Italia non bisogna dimenticare infatti che in questi anni, secondo gli studi di settore, il 27,% dei risparmiatori ha mantenuto riserve di liquidità e masse sul conto corrente, mentre il 13,5% ha a tutt’oggi i propri risparmi fermi nelle cassette di sicurezza o addirittura nascosti nelle case.

Salone 2016, per l'educazione finanziaria in programma gli "Stati Generali"

Cerrar
9 10
11 12 13 14

Categoría: General2nd Cherry Blossom Financial Education Institute

Cerrar

14 April, 2016 N/A

Mapa George Washington University School of Business

On April 15, 2016, the 2nd Cherry Blossom Financial Education Institute will be hosted by GFLEC at the George Washington University School of Business. The 2016 Institute is sponsored by the National Endowment for Financial Education.

2nd Cherry Blossom Financial Education Institute

2nd Cherry Blossom Financial Education Institute

Cerrar
15

Categoría: General2nd Cherry Blossom Financial Education Institute

Cerrar

15 April, 2016 N/A

Mapa George Washington University School of Business

On April 15, 2016, the 2nd Cherry Blossom Financial Education Institute will be hosted by GFLEC at the George Washington University School of Business. The 2016 Institute is sponsored by the National Endowment for Financial Education.

2nd Cherry Blossom Financial Education Institute

2nd Cherry Blossom Financial Education Institute

Cerrar
16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 1

Categorías

  • General
EFFEC
Tags
EstatalEDUCACION FINANCIERAEducació Financerafinancial literacyEducaciónjóvenesahorroIEFocdeUSAcatalunyafinanzas personalesmaterial docenteEFECamerica latinaUEeconomía domésticaeuropapisaUKcnmvinversorEducaciójubilaciónefpaPROGRAMA EFECappcatalàdinerodinerseducació financieranensniñoscrèditcréditofinances personalscrisishipotecaresearchwebAgendaDebtpayday loanscinechile
Newsletter

IEF
2014 © Educació Financera