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Home Les clases de targetes de crèdit

Les clases de targetes de crèdit

El usuario común usa la tarjeta de crédito mayoritariamente para comprar en tiendas. En este caso no es indispensable poseer una tarjeta especializada con beneficios extra pero que implique más costes.

Foto de Sean MacEntee (https://www.flickr.com/photos/smemon)

Comúnmente, para elegir una tarjeta le dicen que tome en cuenta la tasa de interés, las comisiones y recargos, o bien “considerar el costo anual total de la tarjeta, su costo intrínseco. Pero hay muchas otras cosas que balancear en la ecuación”, comenta Ricardo Torres, director ejecutivo de tarjetas de crédito Scotiabank en el marco de la Semana Nacional de Educación Financiera.

En efecto, los aspectos cuantitativos son importantes, pero hay otras cuestiones que lo pueden orientar sin tener que sumergirse totalmente en un mar de cifras.

VÍDEO: Tarjeta de crédito Vs Tarjeta de débito

La pirámide del crédito

Una de esas cuestiones, agregó Torres, es saber que las tarjetas de crédito se van construyendo a manera de pirámide. Al conocer los niveles de esta construcción, se puede elegir una de manera adecuada y saber qué costos y beneficios esperar de ella.

El primer nivel de esta pirámide es el de la tarjeta básica. El costo de poseer una así es el menor del mercado, pero también los beneficios que ofrece son los básicos y regulatorios, como tener línea de crédito, un convenio de pago o no generar intereses si se liquida la totalidad del crédito antes de la fecha de corte, enlistó Torres.

“Si alguien comienza a conocer el crédito y las cosas que son intrínsecas a la tarjeta, se puede quedar en ese nivel”, comentó Torres.

El siguiente nivel es de plásticos que incluyen seguros, asistencias o incluso programas de lealtad. Al adquirir este tipo de tarjetas, es importante ir conociendo sus beneficios para sacarles provecho. Por ejemplo, pueden “incluir seguros de viaje, que en caso de accidente o fallecimiento en un transporte que fue liquidado con la tarjeta, su seguro cubre por montos desde 1,000 dólares en adelante”, por lo cual no habría necesidad de comprar seguros adicionales si es viajero frecuente, explicó.

Los dos últimos niveles son el de beneficios exclusivos y el de atención premium. Las tarjetas del primer tipo ya ofrecen servicios exclusivos como acceso a salones de espera en el aeropuerto o un valet parking, por ejemplo. Finalmente, en las de atención premium, ubicadas en la punta de la pirámide, lo que se ofrece es, por ejemplo, un servicio de concierge -asistente personal- todo el día “para lo que se le ocurra, como para reservar en un restaurante que siempre está lleno”.

¿Gastamos más si compramos con tarjeta de crédito?

Elija bien su nivel

“En principio, se debe saber que las tarjetas en niveles superiores tienen una cuota más alta, pero también cuentan con beneficios mayores”, detalló Torres. Y por ello, debe saber para qué la necesita.

Así, por ejemplo, una tarjeta con seguro de viaje incluido sería un costo innecesario para una persona que no viaja casi nunca. Por el contrario, una tarjeta con beneficios exclusivos para eventos sería provechosa para un melómano.

Una tarjeta básica sería la adecuada para alguien que sólo tenga necesidades financieras; sin embargo, hay que considerar que en los niveles más altos de la pirámide, el banco ya conoce más a sus clientes y las tasas de interés suelen ser más bajas, porque hay menor riesgo de que incumplan sus pagos.

Al final, toda buena relación comienza por uno mismo, cuando sabe lo que necesita.

Lee el artículo completo en El Economista.

gen 31, 2015Efec
Educació Financera, el millor regal per al dia del nen.Educación Financiera, el mejor regalo para el día del niño.La protecció global dels consumidors, a debat entre ADICAE i la ONULa protección global de los consumidores, a debate entre ADICAE y la ONU
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Categoría: GeneralCongreso PISA: Finanzas para la Vida

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9 July, 2014 N/A

Los próximos días 9 y 10 de julio, el Banco de España y la CNMV, junto con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto de Evaluación Educativa (INEE) y del Centro de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), celebrarán el Congreso “PISA: Finanzas para la vida” en el Salón de Actos del CSIC (C/ Serrano, 117 28006 Madrid).

España participó, junto a otros 18 países, en el estudio de PISA sobre competencia financiera y el próximo 9 de julio se harán públicos los resultados. Esta evaluación ofrece un medio para comparar las estrategias de educación financiera entre los países, así como una oportunidad para explorar buenas prácticas en función de los niveles de competencia financiera. El día 10 darán a conocer más de cerca los contenidos y resultados del “Programa de Educación Financiera” de Finanzas para Todos - que desarrolla el Banco de España y la CNMV y la implicación de la comunidad educativa a todos los niveles.

El Congreso, sobre todo, va dirigido a todos los profesores y directores de los centros participantes en “PISA competencia financiera” además de los vinculados a proyectos y programas de educación financiera, como el “Programa de Educación Financiera” – Finanzas Para Todos, desarrollado en los centros desde el año 2010 por Banco de España y CNMV.

Congreso PISA: Finanzas para la Vida

Congreso PISA: Finanzas para la Vida

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Categoría: GeneralLaunch of the OECD PISA financial literacy assessment of students

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9 July, 2014 N/A

PISA Volume VI: Students and Money - Financial Literacy Skills for the 21st Century
In the presence of Mr. Angel Gurría, OECD Secretary-General, and H.M. Queen Máxima of the Netherlands, UN Secretary General’s Special Advocate for Inclusive Finance for Development and Honorary Patron of the G20 Global Partnership on Financial Inclusion, and Mr. Francisco González, Chairman and CEO of BBVA, this event will present the results of the first international assessment of 15-year-old students’ financial literacy competencies across 18 countries.

The programme will include:
An overview of students’ financial literacy skills in participating countries and economies.
A high-level roundtable on policies to improve young people’s financial literacy, drawing on the expertise and experience of top level finance and education officials.

Participants will include high-level officials and experts from finance and education public authorities, government officials, international organisations, the private sector, the academic and civil communities.

Countries covered:
Australia, Belgium (Flemish Community), Shanghai-China, Colombia, Croatia, Czech Republic, Estonia, France, Israel, Italy, Latvia, New Zealand, Poland, Russia, Slovak Republic, Slovenia, Spain and the United States.

Launch of the OECD PISA financial literacy assessment of students

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Categoría: GeneralEducación Financiera: una responsabilidad de todos (Banco Santander)

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16 July, 2014 N/A

Mapa Ciudad Grupo Santander

Es necesario afrontar el fututo, aprendiendo de nuestro pasado, por esta razón los objetivos de este curso son: identificar la estrategia de educación financiera en España, Latinoamérica y OCDE, analizar las iniciativas llevadas a cabo por instituciones públicas y privadas para estudiar su impacto en la mejora de la educación financiera de los ciudadanos; estudiar las carencias en cuanto cultura financiera de los demandantes de servicios financieros, especialmente prestando atención a los colectivos más vulnerables; debatir sobre lo que están haciendo los prestadores de dichos servicios para facilitar recursos y mejorar la cultura financiera de sus clientes y proponer acciones que contribuyan a mejorar el bienestar económico y social de la sociedad.

Educación Financiera: una responsabilidad de todos (Banco Santander)

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Categoría: GeneralEducación Financiera: una responsabilidad de todos (Banco Santander)

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17 July, 2014 N/A

Mapa Ciudad Grupo Santander

Es necesario afrontar el fututo, aprendiendo de nuestro pasado, por esta razón los objetivos de este curso son: identificar la estrategia de educación financiera en España, Latinoamérica y OCDE, analizar las iniciativas llevadas a cabo por instituciones públicas y privadas para estudiar su impacto en la mejora de la educación financiera de los ciudadanos; estudiar las carencias en cuanto cultura financiera de los demandantes de servicios financieros, especialmente prestando atención a los colectivos más vulnerables; debatir sobre lo que están haciendo los prestadores de dichos servicios para facilitar recursos y mejorar la cultura financiera de sus clientes y proponer acciones que contribuyan a mejorar el bienestar económico y social de la sociedad.

Educación Financiera: una responsabilidad de todos (Banco Santander)

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