11/6/2014 - El 89% dels centres docents creu que la figura del voluntari és clau per apropar l’educació financera als joves
Durant la seva intervenció, el director general de Política Financera, Assegurances i Tresor, Jordi Òliva, ha posat en valor “el mèrit” i “l’esforç” dels voluntaris per transmetre “a les futures generacions” tot un seguit de coneixements en matèria financera. “Gràcies a aquests tallers, els joves catalans tindran més criteri, sensibilitat i consciència a l’hora d’entendre el món de les finances, amb un llenguatge que els servirà per a la seva vida quotidiana. Està bé aprendre de la crisi, però també de l’ensenyament”, ha assegurat. Òliva també ha destacat la importància de la col·laboració público-privada per tirar endavant projectes com el programa EFEC i ha expressat la seva voluntat perquè cada vegada s’hi puguin acollir més alumnes. De fet, es preveu ampliar l’abast del programa a la 3a edició, que es realitzarà el proper curs i, introduir tallers dirigits a adults, que aquest any s’han realitzat com a prova pilot.
A diferència d’altres programes en què els encarregats d’impartir formació financera eren els professors dels centres, en el projecte EFEC són professionals financers els que de forma desinteressada, com a voluntaris, i després de rebre formació específica a càrrec de l’equip docent de l’Institut d’Estudis Financers (IEF), transmeten els seus coneixements entre els joves. El perfil dels voluntari és principalment treballador actiu, 74%; seguit de jubilat, 23%, i aturat, 3%. “Aquest és el valor diferenciador del programa EFEC, el fet que siguin voluntaris del sector també repercuteix en la dignificació de la professió, la qual cosa ha de contribuir a tornar la confiança i el prestigi perduts pel sector financer entre la societat”, afirma el director de l’IEF, Josep Soler.
La seva valoració general del programa també és molt favorable: un 77% opina que ha donat un alt valor afegit al pla d’estudis i al 82% li agradaria que el seu centre tornés a participar en la propera edició. D’altra banda, la percepció de la figura dels professionals de les finances entre el professorat després de l’execució del programa ha millorat un 89%.
Gràcies a aquests tallers, els joves catalans tindran més criteri, sensibilitat i consciència a l’hora d’entendre el món de les finances, amb un llenguatge que els servirà per a la seva vida quotidiana. Està bé aprendre de la crisi, però també de l’ensenyament
Per la seva banda, el 66% dels alumnes considera que la formació rebuda ha estat molt útil i els coneixements adquirits influiran en la seva forma de prendre decisions financeres en el futur. Cal destacar que el 57% declarava no tenir coneixements financers previs. En aquest sentit, també és una dada rellevant que el 41% de les escoles no havia inclòs amb anterioritat l’alfabetització financera ni transversalment, a través d’altres assignatures, ni mitjançant xerrades o activitats relacionades ocasionals. Alhora, el 71% dels alumnes també valora molt positivament el fet que sigui un voluntari del sector el responsable d’impartir els tallers i el 79% creu que hauria de formar part del programa docent de 4rt de l’ESO.
Els voluntaris coincideixen a valorar l’experiència com a molt positiva i la pràctica totalitat dels participants, el 97%, tornaria a oferir el seu temps i experiència en futures edicions del programa (el 3% restant no contesta i argumenta principalment dificultats per compatibilitzar els tallers amb els horaris laborals) i el 99% ho recomanaria a altres companys de professió. També declaren que participar en el projecte EFEC ha estat molt enriquidor a nivell personal i el 96% dels voluntaris considera que els ha ajudat a desenvolupar habilitats personals de comunicació, confiança personal, empatia, pensament creatiu, persuasió i direcció de grups de treball.
El programa ha arribat al 20% de l’alumnat de 4rt de l’ESO, el doble de la 1a edició
EFEC és una iniciativa pionera a l’estat espanyol promoguda pel partenariat públic-privat format pels departaments d’Educació i Economia de la Generalitat de Catalunya, l’Institut d’Estudis Financers (IEF) i les entitats financeres “la Caixa”, Banc Sabadell, BBVA, Santander i Caixa d’Enginyers, amb la col•laboració de l’Associació d’Usuaris de Bancs, Caixes i Assegurances de Catalunya (AICEC-ADICAE) i l’Associació Espanyola d’Assessors i Planificadors Financers-Patrimonials d’Espanya (EFPA Espanya). El seu objectiu, seguint les recomanacions i directrius marcades per la Comissió Europea, és ajudar els estudiants catalans a prendre consciència de l’ús dels diners i comprendre l’operativa financera bàsica.
Entre els mesos de gener i maig, una xarxa de voluntaris formada per 386 professionals sector financer han impartit 2.500 tallers sobre diferents aspectes relacionats amb les finances bàsiques a 12.800 alumnes de 4rt de l’ESO de 210 centres escolars (públics, concertats i privats) de pràcticament totes les comarques catalanes, xifra que representa el 20% de l’alumnat d’aquest nivell i el doble de la primera edició.